Collège Jules Ferry

Fournitures scolaires Rentrée 2026

Collège Jules Ferry — 2026-06-30T06:19:12Z

Les délégués de 6e et de 5e à la découverte de Paris et de l'Assemblée nationale

Collège Jules Ferry — 2026-06-16T11:21:57Z

Le vendredi 12 juin, les délégués élèves de 6e et de 5e ont participé à une sortie à Paris. Cette visite, organisée à l'invitation de Anna Pic, députée de la circonscription, a permis aux élèves de découvrir concrètement le fonctionnement des institutions de la République française.

La journée a débuté par une promenade en bateau-mouche sur la Seine. Les élèves ont ainsi pu admirer plusieurs des monuments emblématiques de la capitale, tels que la Tour Eiffel, le Louvre, le pont neuf ou encore le Musée d'Orsay. Cette découverte de Paris depuis le fleuve a suscité beaucoup d'intérêt et d'enthousiasme.

L'après-midi était consacrée à la visite de l'Assemblée nationale, installée dans le prestigieux Palais Bourbon. Les élèves ont eu l'occasion de franchir les portes de ce lieu emblématique de la démocratie française et d'en découvrir les espaces les plus remarquables. Ils ont également pu mieux comprendre le rôle des députés, le processus d'élaboration des lois et le fonctionnement des institutions de la République.

Cette sortie s'inscrit pleinement dans le parcours citoyen des élèves. Elle leur a permis de donner du sens aux notions étudiées en classe et de mieux comprendre les valeurs démocratiques ainsi que l'engagement des représentants élus au service des citoyens.

Au-delà de son intérêt pédagogique, cette journée a également été une véritable aventure pour de nombreux élèves. Pour certains, il s'agissait de leur premier voyage en train et de leur première expérience du métro parisien. Ces découvertes ont contribué à faire de cette sortie un moment particulièrement enrichissant et mémorable.

Une très belle journée placée sous le signe de la découverte, de la citoyenneté et de l'ouverture culturelle.

Inscription transport scolaire 2026-2025

Collège Jules Ferry — 2026-06-04T07:03:08Z

Dans le cadre de la préparation de la rentrée 2026, nous vous informons que les modalités d'inscription au transport scolaire assuré par CAP Cotentin sont désormais disponibles.

Vous trouverez en pièces jointes l'ensemble des documents nécessaires pour procéder à l'inscription de votre enfant.

Ces documents précisent :

les conditions d'accès au service de transport scolaire ;

les démarches à effectuer pour l'inscription ou le renouvellement ;

les pièces justificatives à fournir ;

les tarifs applicables et modalités de paiement ;

les dates limites à respecter pour garantir la prise en charge dès la rentrée.

Nous invitons les familles à prendre connaissance de ces informations avec attention et à effectuer les démarches dans les délais indiqués, afin d'assurer une organisation optimale du service de transport pour l'année scolaire 2026‑2027.

Pour toute question complémentaire, vous pouvez contacter directement CAP Cotentin.

La Chorale du collège brille sur scène

Collège Jules Ferry — 2026-05-20T08:21:58Z

La chorale du collège, dirigée tout au long de l'année par M. GRISEL‑LUCE, s'est produite le mardi 19 mai à 20h à la salle Imagin'Art, devant un public venu nombreux.

Fruit d'un travail exigeant mené chaque vendredi midi, le spectacle a révélé la qualité remarquable du travail des élèves, dont la progression, la rigueur et la cohésion ont été saluées. Sous l'impulsion de M. GRISEL‑LUCE, dont l'engagement et l'accompagnement ont permis d'atteindre un très haut niveau de préparation, les choristes ont offert une prestation maîtrisée et chaleureusement applaudie. Leur courage face au public et leur investissement constant ont fait de cette soirée un très beau moment de partage.

L'établissement remercie les encadrants, les élèves, les parents, ainsi que la mairie pour la mise à disposition de la salle.

Un instant convivial et réussi, apprécié de tous.

A la rencontre des élus locaux

Collège Jules Ferry — 2026-05-19T08:31:00Z

Dans le cadre du parcours citoyen, les élèves délégués de cinquième ont été accueillis à la mairie de Querqueville pour une rencontre avec Florence Mahé, maire déléguée.

Après une visite des locaux, les élèves ont participé à un jeu de questions‑réponses qui leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement d'une mairie, le rôle d'une élue et les enjeux de la vie locale.

Cette sortie, encadrée par Mme ROBICHON (CPE), a offert aux élèves un moment d'échanges riche et concret, renforçant leur compréhension des responsabilités citoyennes.

L'établissement remercie Florence Mahé pour sa disponibilité et la qualité de son accueil.

Sortie Guernesey cinquième

Collège Jules Ferry — 2026-05-11T11:53:00Z

Le jeudi 7 mai 2026, rendez vous à 7:15 pour les élèves de cinquième C du collège pour se rendre à Guernesey. Ils ont pris un car jusqu'à Dielette, ont passé la douane française puis ont embarqué sur le ferry « Granville ». Ils ont passé la douane de St Peter Port, Ils ont longé le port jusqu'à « Castle Cornet » où un guide les attendait pour une visite en anglais des extérieurs du château et ont visité le musée avec un questionnaire et quelques surprises. Ils ont pique niqué (en suivant les restrictions sanitaires ! Pas de charcuterie et pas de produits laitiers) et ont assisté au coup de canon quotidien de midi. Ils en ont profité pour faire une photo de groupe.
Ensuite ils se sont rendus dans le jardin de la maison de Victor Hugo.
Puis direction le centre ville, pour effectuer des interviews auprès des habitants à l'aide d'enregistreurs, où ils ont croisé des écoliers qui portaient l'uniforme de leur école.
Ils ont eu un temps de shopping puis ont poursuivi jusqu'aux « Candie Gardens » (parc qui surplombe la baie) pour y étudier la statue de Victor Hugo.
Enfin ils se sont arrêtés devant l'obélisque de « Libération monument ». Retour à la gare maritime à 17 h (heure locale), la mer au retour était modérée et ils sont rentrés au collège à 21h30.

Sortie pédagogique sur les lieux de mémoire de la seconde guerre mondiale.

Collège Jules Ferry — 2026-05-04T12:37:00Z

Du 27 au 30 avril 2026, les classes de troisième du collège se sont rendues successivement sur plusieurs lieux de mémoire majeurs du Débarquement et de la bataille de Normandie. Cette sortie pédagogique s'inscrit pleinement dans la programmation des enseignements d'histoire-géographie, d'EMC et de français, et constitue un temps fort du Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle (PEAC).

Au fil des visites, les élèves ont pu découvrir et comprendre les enjeux historiques, humains et mémoriels liés à l'opération Overlord et aux combats de l'été 1944. Les différents sites parcourus — cimetière, plages du Débarquement, musée — leur ont permis d'appréhender la diversité des mémoires de la Seconde Guerre mondiale, tout en donnant du sens aux notions étudiées en classe.

Cette immersion sur le terrain a également favorisé le développement de compétences transversales : prise de notes, observation, analyse de documents, réflexion sur les valeurs républicaines et sur la construction de la paix. Les élèves ont ainsi pu enrichir leur culture historique et citoyenne, tout en consolidant les apprentissages du programme de troisième.

Sortie pédagogique à Vieux-la-Romaine

Collège Jules Ferry — 2026-04-27T09:19:46Z

Dans le cadre du Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle (PEAC), ainsi que des enseignements de français et de cultures antiques, les élèves de troisième ont participé à une sortie pédagogique à Vieux-la-Romaine, dans le Calvados, le Jeudi 9 avril. Cette journée a permis aux élèves de découvrir un pan essentiel du patrimoine gallo‑romain normand et d'enrichir leurs connaissances historiques et culturelles.

Au cours de la journée, les élèves ont pu :

visiter le musée de Vieux-la-Romaine,

observer les traces archéologiques mises au jour sur le site,

participer à un atelier de création de flûte de Pan, leur permettant d'expérimenter un savoir‑faire antique tout en développant leur créativité.

Cette sortie a offert aux élèves l'occasion de mieux comprendre la vie quotidienne gallo‑romaine, d'explorer des vestiges authentiques, une belle manière de donner du sens aux apprentissages et de nourrir leur curiosité.

Web Radio

Collège Jules Ferry — 2026-04-10T11:17:05Z

Le projet Web Radio du collège a une nouvelle fois démontré toute la créativité, l'engagement de nos élèves. Ils se sont lancés dans la réalisation de deux émissions très différentes, mais toutes deux marquées par une grande qualité d'écriture, de préparation et d'interprétation.

Un apprentissage concret de la coopération
Travailler sur une émission de radio, c'est bien plus que parler dans un micro. Les élèves ont dû apprendre à écouter, argumenter, se mettre d'accord, parfois renoncer, souvent proposer, toujours collaborer.
Un exercice exigeant, qui les a amenés à :
définir une ligne éditoriale commune
répartir les rôles (animateurs, chroniqueurs, techniciens, rédacteurs)
écrire, réécrire, ajuster
s'entraîner à la prise de parole
gérer le stress de l'enregistrement
respecter les contraintes techniques et temporelles

Un véritable travail d'équipe, où chacun a trouvé sa place et a pu mettre en valeur ses compétences.

Deux émissions, deux identités fortes
Les élèves ont produit deux émissions très différentes, chacune avec son ton, son rythme, ses choix éditoriaux.
L'une plus informative, l'autre plus créative ; l'une plus structurée, l'autre plus spontanée.
Mais toutes deux témoignent d'une réelle progression et d'une maîtrise croissante des codes radiophoniques.

Les émissions sont mises en ligne via ces liens :

Lien 1

Lien 2

Nous vous invitons à les écouter, à les partager et à encourager nos jeunes journalistes en herbe.

Semaine des langues : Une immersion culturelle et ludique au collège

Collège Jules Ferry — 2026-04-01T09:56:15Z

À l'occasion de la Semaine des Langues, qui s'est déroulée du 23 au 28 mars 2026, les élèves ont pu découvrir chaque jour des devinettes irlandaises sous le préau du collège, plongeant ainsi dans l'univers malicieux des Leprechauns. Les salles de classe, décorées aux couleurs de l'Irlande, ont offert un cadre immersif propice à la mobilisation des connaissances culturelles et linguistiques.

Cette semaine a permis aux élèves d'apprendre autrement, de renforcer leurs compétences de manière ludique et de s'ouvrir à d'autres réalités culturelles. De nombreuses bonnes réponses ont été trouvées en classe, témoignant de leur engagement et de leur curiosité.

Parallèlement, le menu du self a été adapté afin de proposer chaque jour une découverte gastronomique différente, avec des spécialités venues de Slovénie, d'Italie et de Grèce. Une belle manière de voyager à travers les langues, les traditions et les saveurs européennes.